IRAKASLEEK....NOLA IRAKATSI BEHARKO LUKETE?

"Si un alumno no aprende por el camino que el docente enseña, el docente deberá buscar el camino por el que cada alumno aprende.

 Lehenengo esaldia nahiz eta utopikoa izan, jakin badakigu irakasleak bere lana gustuko badu, ahaleginak egingo dituela bere ikasle guztiak ondo ezagutzeko, beraiei edukiak ondo transmititu ahal izateko eta bere helburuak umeen ikaskuntza prozesuari dagokionez ondo jorratzeko. Hala nola, kontuan hartu behar dugu, kasu berezietan, helburu horiek ez direla nahi bezala lortzen. Izan ere,  haur batzuek, dislexia, daltonikotasuna, Asperger sindromea, hiperaktibitatea etab gaixotasunak dituztenez, zailagoa zaie besteen erritmoa jarraitzea eta kasu hauetan, gurasoen eta irakaslearen aldetik laguntza ezinbestekoa da.  Kasu hauetan, haurrak eskatzen diguna, babesa, goxotasuna, animoak eta pazientzia edukitzea da. Honela, haurraren auto-estima gorantz joango da eta irakaslearen helburuak beteko dira.
 Txinako esaera zahar batek dioen bezala, "ez dago inoiz ikasle txarrik,irakasle txarrak baizik"
Bigarren esaldi honek azpimarratzen duen bezala irakaslea da haurrei egokitu behar zaie eta ez alderantziz. Irakaslea da haurren gidaria, beraz haurren erritmoa markatu behar du haur guztien ezaugarriak ezagutu eta ulertuta. Jakin behar du berak dituen helburu eta edukiak nola irits arazi  haur guztiei, bere hezkuntzarekiko duen grina haurrei transmitituz eta haurrengan interesa berpiztuz. Honela, motibatuz, haurrek poliki-poliki haien kabuz hezkuntzan barrena sartuko  dira giro goxo batean murgildurik.